Obrazovanje djece je karijera života roditelja.Kako natjerati djecu glatko na putu dugog života, prijedlog je bezbroj roditelja.Na djetetovom tijelu roditeljsko srce ne može pustiti.Je li to novac, kuća, dionice ili što je još vrijednije.
Što obrazovanje znači za djecu?
Obiteljsko obrazovanje čini da djeca sama same
Dječje obrazovanje podijeljeno je u tri komponente: obiteljsko obrazovanje, školsko obrazovanje i socijalno obrazovanje.
U životu osobe će se iskusiti ove tri vrste obrazovanja, a ova tri obrazovanja nisu neovisna, već međusobna podrška i koordinacija.
Obiteljsko obrazovanje čini djecu samostalno, a školsko obrazovanje čini učenike osobom koja može živjeti.
Kad dijete može u potpunosti dobiti ljubav u obitelji, postojat će spontana radost u učenju života.
Razvoj dječjeg emocionalnog svijeta u potpunosti dolazi iz obitelji.
Obiteljsko obrazovanje omogućuje najraniji međuljudski odnos između djece i roditelja.
Što je “obrazovanje” za djecu u obitelji?
Prije svega, posluživanje djeteta je ljubav prema vašem djetetu.
Možda ćete trebati žrtvovati 3 do 6 godina da biste služili svojoj djeci.
Omogućite mu relativno neovisno područje aktivnosti, a da odrasli nisu uznemirili.
Svoje obiteljske igre možete napraviti sa svojom djecom.
Zatim odaberite dobar duhovni proizvod za svoju djecu i uživajte s djetetom.
Pomaganje djeci u konstruiranju pravila, ne uspostavljanje pravila za djecu je nasilje.Poštujte karakteristike cijelog života djeteta i odgovarajte odgovarajuću pomoć u pravo vrijeme.
Napokon, naučite slušati.
Školsko obrazovanje omogućuje djeci prijelaz u društvo
Škola nije uglavnom vještine učenja.
Socijalno obrazovanje učvršćuje stvari koje je izgradio život (u dobi od 0-18 godina).
Socijalno obrazovanje utječe na orijentaciju djece
Socijalno obrazovanje utjelovljeno je vladarom i pravnim upravljanjem.
Na primjer, istinska, ljubaznost i ljepota osobe u osnovi su iz obitelji, a slijede ih škole i društvo.
Vrijednost orijentacija cijelog društva zauzvrat će utjecati na orijentaciju osobne vrijednosti.
Obiteljsko obrazovanje treba dati slobodu djeci
Dijete je neovisni pojedinac
Od trenutka svih novih života imao je 18 godina.
On mora raditi ove stvari:
0 do 6 godina želi stvoriti mene,
6 do 12 godina želi razviti mene koji je stvorio,
Želi to izgraditi od 12 do 18 godina,
Od 18 do 40. godine to želi provesti u društvu i graditi me u društvu.
Njegov je život dovršen tek u dobi od 40 godina, i napokon se mogao povezati sa mnom i cijelim svijetom i svemirom.
To je stanje kompletne osobe.Ljudi su prošli kroz stotine tisuća godina i uvijek su željeli doći do ove države bez da stignu u ovu državu, a danas dolazi ovo doba.
Zašto kažete na ovaj način?
Budući da današnja djeca odrastaju do godinu i pol, već vam mogu reći “ne”.
Pijete li vodu?Ne.
Jedeš li?Ne.
Idi u krevet?Ne.
Kaže vam glasom: Ti si ti, ja sam ja, a nas dvoje smo različiti.
Tek kad djeca stvaraju sebe mogu stvoriti svijet
Sto godina povijesti, ljudi su odjednom otkrili civilizaciju.
Ako osoba nema sebe, postojat će dvije države.
Jedan je kontrolirati druge, a drugo je pričvrstiti druge.
Prošli smo kroz stotine tisuća godina u ovoj igri, a danas je ova igra započela još jednu novu kilometražu zbog evolucije naših ljudskih bića.
Ova kilometraža je: djeca bi trebala stvoriti sebe sa svojim sposobnostima u prvih 6 godina.
Trenutačno obrazovanje odnosi se na njegovanje kreativnosti djece svaki dan.
Nema načina za učenje.
Postoji samo jedan način: oslanjajte se na djecu kako bi ih stvorili sama.
Iz takvog razloga, nakon što se stvori, kvaliteta stvaranja može se popraviti u tijelu i samo da bi naučio stvarati vanjski svijet.
Roditelji bi trebali dati životnu vrijednost svoje djece
Što roditelji mogu dati svojoj djeci.
Ne novac, ne status, a ne automobili, ne kuće.
Budući da su to sustavi vrijednosti društva, djeca nisu ljudi u ovom društvu, ne znaju važnost tih stvari.
Kad se život mora konstruirati, ovaj sustav je životni sustav.
Ono što je životni sustav potreban je ljubav, ljubav, pažnja, prepoznavanje, osjećaj sigurnosti, dopuštanje i vrijedno.
Dakle, ono što roditelji mogu dati svojoj djeci nešto je u sustavu životne vrijednosti.
Djeca dobivaju dostojanstvo slobodno kontrolirajući svoje tijelo i postupke;
Nabavite svoju volju za neovisnošću besplatno korištenje njegove sposobnosti odabira;
Dobivanje ideološke neovisnosti nerazumnim neovisnim radom.
Dječje ponašanje, psihologiju, volju i emocije ne bi trebalo dominirati i potlačiti vanjske sile, a nitko ne može djeci oduzeti tu slobodu.
Djeca dominiraju svojim tijelima slobodno kako bi naučila osjetiti svaki dio tijela i shvatiti ponašanje tijela, kako bi postigla fizičku neovisnost.
Oslanjajući se na dominaciju vašeg tijela da istraži mudrost tijela i svijeta izvan tijela, razvijaju unutarnji talent i oštar osjećaj tijela da razvije svoje psihološko polje, kako bi se podigao u pamet, ovo je početak od svih njegovih budućih razvoja.Koliko je za dijete važna sloboda!
Izvor: Udruga za obiteljsko obrazovanje Jincheng
