Roditelji su pregazili školu kako bi iskoristili učenike i educirali se u poslu?
Držite novac poput rezanja pšenice
1. Trošak više predmeta mnogo je beskonačan
Sindikat između škole i škole izgleda vrlo razumno na površini, ali u stvari je masno.Prava kvaliteta hrane je sumnjiva.Za razmatranje škole, ona će isporučiti samo uobičajenu hranu, a zatim je prodati učenicima po višoj cijeni kako bi zaradila više pogodnosti.Osim toga, unatoč imenu “volontera”, to zapravo povećava određeni pritisak na roditelje, a teško je osigurati da nastavnici neće iskoristiti ovu priliku da prisile neko znanje djeci, što je također zabrinjavajuće.Takve beskrajne školarine uvelike su pružile roditelje i također dovele do robe obrazovanja.
(2) Nedostatak interesa za obvezno obrazovanje
Obrazovanje je postalo svojevrsna “komercijalizacija”, a “privatno” nakupljanje bogatstva je neizbježna stvarnost.Osobito za privatne fakultete i aristokratske fakultete, trošak je zapanjujući.Takav teški sustav čini ljude koji u početku nisu bogati, ali smatraju da su nacionalne srednje škole više u skladu s potrebama običnih ljudi.Neosporno je da “zagađenje okoliša” ne samo da je uzrokovalo neravnotežu obrazovnih resursa, već je donijelo i velike poteškoće u razvoju djece.
3. Problemi uzrokovani nedostatkom pravila
Fenomen fakulteta i sveučilišta ne može se zanemariti.Neke škole imaju nerazumne troškove i nerazumne troškove.Stoga se nadzor školarine za fakultete i sveučilišta mora ojačati kako bi se osiguralo da su školarine otvorene i poštene.Ukloniti neke nepotrebne troškove i šanse za korupciju i podmićivanje.Samo na ovaj način ne samo da može zaštititi legitimna prava roditelja i učenika, već i izbjegavati kršenje školskih resursa.
4. Razmišljanje i buduće izglede
Iako je trenutni proces obrazovanja u mojoj zemlji napravio veliki korak naprijed, još uvijek postoje neki problemi.U ovom slučaju, ako je obrazovanje jednostavno profitabilno sredstvo, tada će biti oštećeni njegova suština i vrijednost, što je štetno za zdrav razvoj ljudi i štetno za cijelo društvo.U budućnosti moramo razmišljati o tome, ne rezati djecu poput rezanja pšenice i ne tretirajte obrazovanje poput proizvoda.Samo kroz ljubav i odgovornost obrazovanja možemo preoblikovati našu prirodu podučavanja i njegovati novu nadu za naše društvo.
Glasovi i sumnje roditelja
1. Roditelji brinu o svim vrstama troškova
Za roditelje škole počinju studirati je glavni ekonomski test.Premijera osiguranja, naknade, gledanje naknada itd. Učinite roditeljima teškim, posebno obiteljima nekoliko djece.Čak i ako škola navodi detaljne račune, roditelji ih često negativno prihvaćaju, a teško je odbiti.Pogotovo su ti nerazumni troškovi još više optuženi.Njegovi pokreti i bespomoćnost učinili su ga nezadovoljnim.
Anksioznost uzrokovana neujednačenom raspodjelom obrazovnih resursa
Kad se obrazovni resursi i dalje prelaze u prestižne škole, zabrinutost roditelja postaje teža.Visoki troškovi privatnih ili elitnih fakulteta učinili su da se mnoge obitelji ne usuđuju zatražiti, a u nekim slučajevima kvaliteta javnih škola nije zadovoljavajuća.Roditelji se moraju suočiti s ograničenim obrazovnim resursima i brinuti se o svom budućem razvoju.Takva vrsta unutarnje borbe i bespomoćnosti uzrokovala je neke promjene u obrazovnim konceptima i stavovima svojih roditelja.
3. Loše upravljanje dovodi do kaosa u kampusu
Zbog nedovoljnog nadzora osnovnih i srednjih škola u Odjelu za obrazovanje, uzrokovao je slučajne optužbe za neka sveučilišta.Neke škole se ne naplaćuju u lokalnom području, a neke nisu razumne, što roditeljima otežava prihvaćanje.Uoči takve situacije, roditelji moraju napraviti ustupke ili moraju uzimati visoke školarine.Nedostatak sustava prikupljanja školarine ne samo da je izgubio zasluženu pravednost, već je i roditelji osjećali bespomoćno i bijesno.
4. Obveza i budući izgledi
U procesu rasta učenika, roditelji su oni koji prate i vode svoju djecu.Na temelju toga, dodatno povećajte nadzor kvalitete škole u osnovnim i srednjim školama kako bi se osiguralo zajamčena prava nastavnika i učenika.Samo na taj način možemo stvoriti fer i otvorenu atmosferu koja omogućuje svakom djetetu da uživa u najboljim nastavnim resursima i postavi svoj budući temelj.
